Организация
272
АБВГДейка
Тип: Детские центры развития
Херсонская обл., г. Херсон,
ул. Сенявина, 140/5
Херсонская область., город Херсон, ул. Сенявина, 140/5
(066) 727-11-05
Услуги

Наша линия развития:
согласно теории развития, дети:

  • Проходят через закономерные стадии развития;
  • Неповторимо индивидуальны и развиваются каждый в своем темпе;
  • Активно обучаются, усваивая информацию об окружающем мире в ходе игр;
  • Нуждаются в общении для успешного развития.


Программа направлена на удовлетворение конкретных образовательных потребностей каждого ребенка, поэтому основой программы является индивидуализация условий развития и обучения для каждого воспитанника.
Это означает, что каждый ребенок получает сопровождение, основанное на комплексной диагностике и в соответствии с индивидуальной программой поддержки его развития.
В основе концепции программы лежит убеждение, что дети развиваются наилучшим образом тогда, когда они действительно увлечены процессом обучения. Поэтому в группах создается продуманная среда, побуждающая детей к исследованию, проявлению инициативы и творчества. Самостоятельная творческая активность рассматривается как условие и средство его полноценного  развития. Детям предоставляется возможность выбора видов деятельности, материалов, партнеров по игре. Роль воспитателей заключается в том, чтобы ставить перед  каждым  ребенком  и перед группой подходящие цели, учитывая интересы, способности и потребности каждого.
Программа открыта для родителей. Родители и педагоги рассматриваются как партнеры, постоянно общаются, информируют друг друга о достижениях и проблемах ребенка. Родители приглашаются в группу для участия в играх и занятиях с детьми.
Основной пакет образовательных услуг включает в себя присмотр, развивающие игры, обучающие занятия, праздники и развлечения и комплексную диагностику развития.

Виды развивающей деятельности:

  • Развитие речи (развитие понимания речи, побуждение к активной речи)
  • Ознакомление с художественной литературой (чтение и разучивание песенок, потешек, прибауток, стихов, сказок)
  • Ознакомление с окружающим миром (предметами ближайшего окружения, растениями, животными и т.д.)
  • Развитие двигательной активности (физкультурные занятия, подвижные игры в течении дня)
  • Развитие сенсорики (игры на формирование представлений о цвете, форме, величине, количестве предметов, качестве материалов)
  • Развитие мелкой моторики (игры и упражнение на развитие мелкой мускулатуры рук, координации руки и глаза, действий с предметами)
  • ИЗО деятельность (рисование: формирование элементарных технических навыков и умений, изображение простейших предметов; лепка; знакомство со свойствами соленого теста, пластилина, формирование технических навыков – ощипывание, сплющивание, раскатывание, соединение 2-х и нескольких частей и т. д.)
  • Музыкальные занятия (развитие восприятия музыки, чувства ритма, побуждение к выполнению движений под музыку, подпеванию)
  • Знакомство с иностранным (английским) языком ( подвижные игры , зарядка для языка и артикуляционного аппарата, пополнение словарного запаса, расширение кругозора)
  • Занятия с психологом (развитие интеллектуальной и познавательной деятельности, расширение потенциала обучаемости ребенка, формирование интереса к познанию, мини-тренинги)
  • Занятия - спектакли (тематические постановки сказок, сценок, пьес в русле программы).


Содержание программы:
в развивающее-образовательную программу студии «АБВГДейка» включена система мероприятий, направленных на создание условий для развития всех сфер личности ребенка.

Социально-эмоциональное развитие:

  • Развитее самосознания и самооценки (кто я, что я хочу, люблю, умею);
  • Усвоение правил и норм поведения среди сверстников и взрослых;
  • Развитие активности, самостоятельности;
  • Развитие навыков самопрезентации;
  • Развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми.


Интеллектуальное развитие:

  • Развитие психических процессов – восприятия, внимания, памяти, воображения;
  • Развитие познавательных и интеллектуальных умений (обследовательские действия, операции сравнения, сортировки, классификации, обобщения, логические действия);
  • Формирование системных знаний об окружающем мире;
  • Развитие познавательного интереса.


Развитие речи:

  • Формирование правильного звукопроизношения;
  • Развитие активного словаря;
  • Развитие диалогической и монологической связной речи.


Развитие творческих способностей:

  • Развитие интереса к творческим видам деятельности;
  • Развитие умения выражать свои идеи, чувства различными средствами;
  • Формирование умения проявлять оригинальность в выражении мыслей и реализации задуманного;
  • Развитие умения решать проблемы.


Физическое развитие:

  • Развитие крупной и мелкой моторики;
  • Развитие координации движений;
  • Формирование навыков гигиены и здорового образа жизни.


Развитие учебных навыков:

  • Предграмоты и чтения (звуковой состав слова, послоговое или слитное чтение) .
  • Владения элементарными математическими представлениями;
  • Счетной деятельности;
  • Подготовка руки к письму.


Используемые методики:

  • Кубики и таблицы Н.Зайцева;
  • Интеллектуальные игры Б.П. Никитина;
  • Элементы программы Мари Монтессори;
  • Музыкально-развивающие программы Екатерины и Сергея Железновых.
  • Уникальные авторские разработки преподавателей студии.


Программа способствует тому, что дети вырабатывают свое собственное понимание:
1. Физического мира с помощью таких занятий, как измерение и взвешивание предметов, строительство, игра с песком и водой, смешивание красок;
2. Социальной и культурной информации с помощью ролевых игр, чтения книг, драматических постановок, участия в общественных мероприятиях(больших концертах, выставках)
3. Законов логики и математики с помощью измерения, сопоставления, счета, выявления тождества, выстраивание порядка и последовательности, сортирования, классификации;
4. Письменной и устной речи с помощью чтения, письма, рисования, диктовки, слушания, выражения собственных мыслей.

Наша цель: показать малышам, как весело и интересно учиться, познавать, творить. Создать вокруг ребенка атмосферу теплоты, доверия и уважения.

 

Студия работает по принципу групп кратковременного пребывания, т. е. детки находятся в студии не полный рабочий день, а приходят только на занятия, консультации или секции в отведенное для этого время.
Занятия ведутся как на русском, так и на украинском языке.

Фото