Главная - Все статьи - От 4-х лет до 6 лет - Ребенок не любит садик: что делать
0
1444
Ребенок не любит садик: что делать
20.04.2015
От 4-х лет до 6 лет 2015-05-13

        Для многих родителей наступает время, когда ребёнка нужно вести в детский сад. Оставаться дома с ребенком до школы не все мамы имеют возможность себе позволить. Нанять няню – также не всем по карману. А наши помощники – бабушки, возможно, еще работают либо в силу возраста не могут уследить за внуками. К тому же, посещение детского сада предполагает и свои плюсы: малыш обучается коллективной жизни, да и развивается под чутким руководством специалистов. Но иногда получается абсолютно иначе: развитие ребёнка не продвигается, а наоборот движется назад. Ребёнок ежедневно просит родителей не вести его в детский сад, не оставлять его там. Некоторые дети привыкают к садику очень быстро, а кто-то – мучительно и долго. Ведь для похода в детский сад нужно раньше встать, пища в столовой отличается от  домашней, воспитатели не разрешают им делать то, что нравится, и, что самое главное, там нет родителей. Но сделать нужно так, чтобы ребёнок, если не полюбил садик, то хотя бы чувствовал себя в нем уютно.

        Привыкание и адаптация ребёнка к садику обязательны. Если отложить ее до школы, то это может стать неоправданно и опасно для некоторых детей: не все малыши от рождения отличаются необходимой коммуникабельностью. В первую очередь, внушите малышу главную мысль: детский сад посещать необходимо. Конечно, не сразу, но позднее он обязательно свыкнется с этой мыслью. Каждый ребенок мечтает быстрее повзрослеть, и потому объясняйте малышу, что сад - это его работа, и он, как взрослый, уже ходит на свою работу.

        Начните подготовку как можно раньше: чаще гуляйте около дошкольных учреждений, несколько раз придите в избранный вами садик, поиграйте на игровых площадках, начните знакомство с воспитателями и детьми. Малыш должен почувствовать и увидеть, что в саду хорошо, интересно и совершенно не страшно.

        Постепенно приучайте малыша к смене режима. Если он привык к позднему отбою и позднему подъему, потрудитесь аккуратно изменить режим его сна. Это совершенно не сложно, смена режима происходит в течение 6-8 дней. А чтобы облегчить ребенку ранний утренний подъём, начинайте будить его вместе с любимой игрушкой либо домашним любимцем, и всегда только с приятными словами и эмоциями. 

          Когда резко изменяется образ жизни, очень важно оставить малышу немного "дома". Иногда воспитатели настойчиво просят одного из родителей побыть в группе вместе с ребенком, хотя бы в течение пяти дней.

        Непривычная пища. Вспомните свое детство – наверняка в вашем детском саду было какое-то особенное блюдо местных поваров, которое вызывало у вас не самые приятные вкусовые чувства. Пресловутая пенка от молока, кисель, молочная или гороховая каша, супы – у каждого свои кулинарные страхи. Иногда воспитатели слишком настойчиво стараются накормить своих подопечных, требуя съедать все до последней крошки.

        Не пытайтесь накормить ребенка перед детским садом. Ничего страшного в том, что малыш пропустит домашний завтрак.  Особенно это касается детей, у которых и в домашних условиях плохой аппетит. Если такой ребенок позавтракает дома, заставить его есть в саду будет практически невозможно, да и излишне. Также обязательно нужно предупредить воспитателей о вкусах малыша, возможных диетах, и личных аллергенах. Обязательно донесите эту информацию только в тот момент, когда ребенок отвлекся с другими малышами или заигрался в игровой комнате. Это немаловажно, поскольку такой разговор в присутствии ребенка может только усугубить ситуацию, ведь подобные разговоры  как бы программируют ребенка на совершение соответствующих действий: он лишь сильнее капризничает и настаивает на отказе от пищи, мотивируя это словами родителей. Чтобы заинтересовать ребёнка в потреблении пищи воспитателям необходимо использовать игровые методы, а не заставлять их съедать все, что положено. Так, устроив соревнования «кто быстрее», можно определять победителя и тем самым развивать стремление к победам. Либо помочь «утонувшему в супе колобку», который нарисован на дне тарелки, выбраться на сушу. Такие призывы быстрее подействует на ребенка, чем угрозы и попытки насильственного кормления с ложки, вызывающего со стороны малыша ответную агрессию или полную утрату аппетита. 

            Но есть дети, которые плохо едят именно в детском саду. Причины такого поведения могут быть самыми разнообразными. Проанализировать их нужно в каждом отдельном конкретном случае. Возможно, взрослым следует поговорить с воспитателем о соседях малыша по столу. Причина может быть в том, что они за столом говорят или делают что-то обидное для вашего ребенка.

        Нелюбимая воспитательница. Проблему нелюбви ребенка к воспитателям решить намного сложнее. Чтобы расположить к себе малыша, именно воспитатель обязан уметь поощрять инициативность и активность детей, заинтересовывать их совместной игровой деятельностью, использовать положительные средства стимуляции и управления их поведением. Одним это удается легко, про них говорят воспитатель от Бога, к другим подобный опыт приходит лишь с годами.

            Далеко не  в каждом коллективе найдется занятие, способное увлечь, заинтересовать и, одновременно, не вызывать нареканий у работников сада. Обычно, что не в диковинку, детям необходимо чуткое руководство, направляющая сила воспитателей. Неумение или нежелание воспитателя развлекаться с детками приведет к росту недовольства среди малюток и может послужить поводом для отказа ходить в сад. 

            В таких случаях родителям следует серьезно подумать о переводе ребенка в другую группу, а лучше даже сад. Ведь детские капризы и другие формы протеста никогда не бывают беспочвенными, и победить его бранью или обязанностью невозможно и говорить о воспитании, а уж тем более об обучении в детском саду будет очень сложно. 

            Так же для начала выясните причину, по которой ребёнок отказывается принимать педагога. Сделать это не так-то и легко, ведь далеко не всегда маленький ребёнок может рассказать о своих впечатлениях и переживаниях. Например, вечером дома, в спокойной обстановке предложите поиграть малышу в детский сад с персонажами из кукол или плюшевых зверей, которые и примут на себя роль "одногруппников", воспитателей и нянечек. В такой игре вам не сложно будет понять, кто мешает пребыванию вашего ребенка в детском саду, чем именно, и как помочь ребенку в сложившейся ситуации.  Вы познаете много новых интересных фактов из жизни вашего ребенка вне дома.

            Когда вы уясните для себя смысл конфликта, обязательно обсудите его с воспитательницей.

            Знакомьте его с новыми людьми и развивайте в нем общительность, старайтесь реже оставлять его наедине с собой. Играйте, рисуйте, танцуйте совместно с ребенком, заряжайтесь положительными эмоциями!



Печать
Комментарии