Главная - Все статьи - Школа развития - Поиграем? Игры с прищепками
0
1225
Поиграем? Игры с прищепками
24.03.2016
Школа развития 2016-05-13

Прищепки – что может быть проще? У каждого в хозяйстве найдётся такой дидактический материал. Да-да, именно так. Это чудесное пособие для занятий с детьми дошкольного возраста. Вариантов применения очень много. Несколько я сегодня Вам покажу. Ну а дальше – Ваша фантазия!

О развитии мелкой моторики написано немало. Думаю, каждый уважающий себя родитель знает о том, что развивая мелкую моторику рук, мы в первую очередь развиваем речевой центр ребёнка. Именно это – первоначальная задача таких игр. Для деток помладше выбирайте крупные прищепки, лёгкие в «открытии». Для детей старшего дошкольного возраста – поменьше. Хранить разноцветное богатство удобнее всего в пластиковых боксах по цветам. Почему, станет понятно дальше.

С помощью этих игр мы удовлетворяем познавательные потребности ребёнка, воспитываем интерес к логико-математическим заданиям. Это чудесная основа для развития и усовершенствования сенсорных действий.

Начинать можно с совсем простых игр – выкладывать «паровозики» из прищепок одинакового цвета, усложняя: выкладывать в определённой последовательности, чередуя цвета. Учиться цеплять прищепки на любую поверхность, можно также в определённой цветовой последовательности. Это хорошо развивает логическое мышление, обогащает предметно-практическую деятельность детей.

Дальше – распечатываем или вырезаем разнообразные картинки. В моём варианте заготовки скачаны из Интернета (свободный доступ), распечатаны на цветном принтере и заламинированы (именно поэтому при фотографировании «съелись» цвета – в жизни это очень яркие большие картинки). А дальше…

С помощью этого дидактического материала развивается интерес к окружающим предметам, их свойствам. Например, предлагаем детям прищепить ушки или хвостики животным, хвостики овощам и фруктам. Делать это можно в сопровождении стишков или загадок о данном предмете.

 

Или нужно прищепить дождик тучкам или лучики солнцу.

Сразу же проговариваем с детьми эмоции: весёлое солнышко, грустная тучка. Ещё один из примеров – прикрепить к деревьям листья, можно это делать в соответствии с временами года.

 

На этом материале можно учить выделять в окружающем много и мало предметов, а также один, два, три предмета и понимать значение слов «много», «мало», «один», учить сравнивать предметы. Например, облачко одно, а капелек много. Или нужно прикрепить к ежам соответствующие по размеру яблоки.

 

К платью прикрепить два рукава «правильного» цвета и т.д.

 

Также на основе игр с прищепками формируем представление о числах и цифрах, множественном числе, расширяем первоначальное представление ребёнка о количественном соотношении. Например, необходимо к числу прищепить соответствующее ему количество прищепок.

 

Для более старшего возраста усложняем задания. На карточках – полосках учим сравнивать количество. Помним, что «ротик у птички всегда открыт в бОльшую сторону».

Также, если изготовить полоски-основы для решения примеров – учим состав числа и учимся решать самые простые действия – прибавление и вычитание.

 

 

На занятиях по грамматике можно учить и состав слова, и написание с помощью наших прищепок. Только для этого нужно подобрать простые картинки и наклеить символы и буквы на сами прищепки (закрепить лучше скотчем, чтобы не вытирались).

 

Так же можно строить предложения – вместо линий выстраиваем в ряд прищепки и даём задание придумать предложение.

В качестве физкультминутки под музыку можно предложить собрать ногами (!) прищепки с пола. Это упражнение – прекрасная профилактика плоскостопия.

Также прищепкиотличный материал для конструирования. Например, с малышами учимся строить геометрические фигуры. Более старшим детям даём возможность пофантазировать.

 

 

Заканчиваем игры с прищепками сортировкой прищепок по коробкам в соответствии с цветом.

 

Ну что? Поиграем?

 

 

 

 

 


Автор:

По образованию - режиссёр, преподаватель. Закончила Киевское областное училище культуры и искусств, Государственную академию управляющих кадров культуры и искусств. Работала с детскими театральными коллективами. Мама двоих детей.


Печать
Комментарии